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    时代教育杂志
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    • 主管单位:成都日报报业集团
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    • 影响因子:0.181
    • 审稿时间: 1个月内
    • 国际刊号:1672-8181
    • 国内刊号:51-1677/G4
    • 全年订价: 408.00
    • 起订时间:
    • 创刊:2004年年
    • 曾用名:城市改革与发展
    • 周期:月刊
    • 出版社:时代教育
    • 发行:四川
    • 语言:中文
    • 主编:阳振杰
    • 邮发:62-319
    • 库存:188
    • 邮编:610017
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    时代教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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    主管单位:成都日报报业集团
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    出版地方:四川
    快捷分类:教育
    国际刊号:1672-8181
    国内刊号:51-1677/G4
    邮发代号:62-319
    创刊时间:2004年
    发行周期:月刊
    期刊开本:A4
    下单时间:1个月内
    业务类型:杂志服务

    时代教育杂志简介

    《时代教育》2000年荣获北大核心期刊、本刊是由成都日报报业集团主管主办,新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊。

    《时代教育》主要以各类高等院校、职业技术学校、中小学校教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。

    《时代教育》主要发表教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。

    时代教育栏目设置

    高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿

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      2005
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    1、来稿务求论点明确、论据可靠、文字精练,内容应注意保守国家机密。论文必须包括(按顺序):题目、作者姓名、作者单位(注明所在地及邮编)、中文摘要(100-300字)、关键词(3-8个)、中国图书资料分类号(简称中图分类号)、文献标识码;正文(层次标准连续编号,如“1”,“2.1”,“3.1.2”等,左顶格)、致谢、参考文献、英文摘要、英文关键词;第一作者的性别、出生年、出生地、学历、职称、主要研究方向等;属于基金资助的,注明基金名称、批准号。

    2、英文摘要一般与中文摘要内容相对应,包括题目、作者姓名(用汉语拼音)、作者单位(应注明所在地及邮编)、摘要正文、关键词(必须与中文关键词一一对应)。摘要撰写应符合英语语法规范,并采用第三人称表述。

    3、请作者一定按本刊投稿要求撰写文稿并采用电子邮件投稿(.DOC格式)?;队缤陡澹ㄎ尢跫呖杉淖旨G逦拇蛴「澹?。量和单位符号、数学用法等必须符合国家标准和国际标准。稿中外文字母应注意区分正、斜体。上、下角的字母、数码和符号,其位置高低应有明显的区别。

    4、文中图、表应择最必要的,一般不超过6个,且有电子文件(图用TIF格式或JPG格式),确有困难的,用白纸单面清绘,墨色要黑,线条要均匀,大小要适中。照片要黑白清晰,层次分明,图题、表题应英汉对照。文稿中必须留出插图和表的位置。

    5、列入的参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后编排,并在文内标注,其著录格式为:期刊--作者.题目[J].期刊名(外文可缩写),出版地:出版者,出版年。页码。专著--作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版者,出版年,页码。论文集所出文献作者.题目[A].主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年,页码。学位论文作者.题目:[学位论文][D].保存地点:保存单位,年份。每篇文稿作者人数不超过4人,外文姓名姓前名后,名可缩写。

    6、作者交稿时,务必提供联系电话(电子邮件地址、手机、宅电等),详细联系地址、邮编并提供60字以内作者简介。

    7、本刊对来稿有权作技术性和文字性修改。不拟刊登的文稿,一般不退。

    8、如有基金项目、英文摘要,请保留,刊社将优先安排。

    9、时代教育已申请使用知网不端行为查询系统,进入编辑流程会使用不端行为查询系统彻查抄袭。

    时代教育杂志 2018年10期 杂志目录

    “互联网+”视域下中职青年教师队伍建设思考

    作者:王小峰 单位:福建省漳州第二职业中专学校; 福建漳州363000
    1-2

    中国大陆生命教育实施的策略研究

    作者:关玉红 单位:廊坊广播电视大学; 河北廊坊065000
    3-5

    深化高中生志愿服务活动的策略分析与研究

    作者:圣晶晶 单位:扬州市邗江区公道中学; 江苏扬州225000
    6-6

    构建民办高职院校学生思想教育体系的探析

    作者:黄泽栋; 林楚贝 单位:广州华商职业学院; 广东广州511300
    7-7

    微信平台支持下,中药专业“氧化还原反应”翻转课堂的教学初探

    作者:李德慧; 刘芳馨 单位:长春中医药大学药学院; 吉林长春130117
    8-8

    三大音乐教学法的理论与实践运用

    作者:李萍 单位:临沂市教科研中心; 山东临沂276000
    9-9

    信息技术环境下的小学数学教学有效性研究

    作者:王健 单位:安徽省阜阳市太和县第二小学; 安徽太和236600
    10-10

    从媒介进化与艺术哲学的角度看当代影视艺术形态的演变

    作者:何溪 单位:湖南大众传媒技术学院; 湖南长沙410000
    11-11

    基于学科核心素养的高中物理教学分析

    作者:刘平 单位:晋江市英林中学; 福建晋江362256
    12-12

    中职特教学校肢残学生社会责任感培养的研究

    作者:李志云 单位:广东省培英职业技术学校; 广东广州510663
    13-15

    放下手机回归课堂

    作者:高连红 单位:甘肃省张掖市静宁县德顺小学; 甘肃张掖734000
    16-16

    在小学数学课堂中开展自主合作探究学习的研究

    作者:叶素莲 单位:福建省龙岩市新罗区大洋小学; 福建龙岩364000
    17-18

    职业学校德育及其创新研究综述

    作者:邓黎 单位:苏州旅游与财经高等职业技术学校; 江苏苏州215104
    19-19

    两种教学方式下大学生的满意度和学习态度分析

    作者:贾利利; 严玉芳; 侯攀锋 单位:陕西中医药大学人文管理学院; 陕西西安712046
    20-20

    高职院校班主任角色“缺位”问题及“补位”对策

    作者:陈小红 单位:温州职业技术学院; 浙江温州325000
    21-22

    浅谈互动式教学在病理生理学教学中的应用

    作者:许丽娜 单位:郑州澍青医学高等专科学校; 河南郑州450000
    23-23
    24-24

    高职教育顶岗实习学生权益保障问题研究——以某高职学校学生实习受伤案为例

    作者:孙艳 单位:湘中幼儿师范专科学校; 湖南邵阳422000
    25-25

    党校马克思主义理论教育教学机制创新浅析

    作者:梁立达 单位:中共赤峰市委党校; 内蒙古赤峰024036
    26-26

    孤儿思想政治教育工作实践研究

    作者:陈宇 单位:中国天津SOS儿童村; 天津300161
    27-27

    论中小学开设法治教育课程的必要性

    作者:宫冬冬 单位:山东省烟台市经济技术开发区法制培训中心; 山东烟台264000
    28-28

    新形势下关于推进中学共青团建设的发展对策探析

    作者:张帆 单位:常熟市团校; 江苏常熟215500
    29-29

    如何在技工院校政治课中渗透创业教育

    作者:徐泽环 单位:广州市从化区高级技工学校; 广东广州510000
    30-30

    同伴教育在技校心理健康教育领域的应用研究

    作者:白小华 单位:广东省电子商务技师学院; 广东广州510663
    31-32

    浅谈点、线、面在版式设计中的运用

    作者:李航 单位:广东省新闻出版高级技工学校; 广东广州510650
    33-34

    中职学校制冷专业教学改革与创新的研究

    作者:王维娜 单位:广西南宁技师学院; 广西南宁530007
    35-35

    积极心理学视角下职业学校心理健康教育体系构建

    作者:杨健 单位:江苏省连云港工贸高等职业技术学校; 江苏连云港222061
    36-37
    38-38

    高职大学生应开展挫折教育

    作者:徐吉贵 单位:泸州职业技术学院人文系; 四川泸州646000
    39-39

    研讨课教学法在民法学教学中的运用探析

    作者:刘邵波 单位:湘潭广播电视大学; 湖南湘潭411100
    40-40

    翻转课堂在高职英语教学中的应用

    作者:陈丁玮 单位:通辽职业学院; 内蒙古通辽028000
    41-41

    浅析学生管理与教学管理的相互融合与相互作用

    作者:崔进 单位:淄博职业学院建筑工程学院; 山东淄博255314
    42-42

    文学鉴赏与爱国主义教育的思考

    作者:董碧娜 单位:陕西国防工业职业技术学院; 陕西西安710300
    43-43

    基于移动学习的教学与实践相融合的教学模式分析——以电子商务与物流专业为例

    作者:胡震 单位:陕西国防工业职业技术学院; 陕西西安710300
    44-44

    提升音乐教学效果培养学生艺术素养的路径研究

    作者:任纬纬 单位:盐城高等师范学校; 江苏盐城224001
    45-45

    高校英语教育中德育教育的渗透路径

    作者:王雪莲 单位:武汉商贸职业学院; 湖北武汉430000
    46-46

    浅谈绩效考核制度的完善与落实

    作者:杨菁菁 单位:武汉城市职业学院; 湖北武汉430064
    47-47

    工作室制模式下培养新型动漫人才模式初探——以杭州动漫游戏学院插漫工作室为例

    作者:张王哲 单位:杭州职业技术学院; 浙江杭州310008
    48-48

    以实践为导向的广告创意课程教学设计研究

    作者:张意 单位:云南林业职业技术学院; 云南昆明650224
    49-49

    对青春期学生人际交往现状分析

    作者:吴迎春 单位:山东水利技师学院心理健康教育中心; 山东淄博255130
    50-50

    大学生应对方式、压力与主观幸福感的关系研究

    作者:石静; 周卉; 柴黄洋子 单位:南京城市职业学院(南京市广播电视大学); 江苏南京210000
    51-52
    53-54

    浅析情感在成人教育管理工作中的作用

    作者:牟雪萍 单位:沙洲职业工学院; 江苏张家港215600
    55-55

    开放大学信息化建设面临困惑和出路思考

    作者:李继先 单位:北京开放大学网络信息中心; 北京100081
    56-56

    课程思政视角下残疾大学生的素质能力培养研究

    作者:罗珍颖 单位:浙江特殊教育职业学院; 浙江杭州310000
    57-57

    浅谈中职语文教学中学生人文素养的培养

    作者:李虹霖 单位:四川省攀枝花市经贸旅游学校; 四川攀枝花617061
    58-58

    基于校企合作的机械类高技能人才培养探索

    作者:沈晟 单位:江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学; 江苏苏州215200
    59-59

    理实一体化在中职电子电工教学中的应用

    作者:王娟 单位:江苏省海门中等专业学校; 江苏海门226100
    60-60

    浅论数字化时代字体设计教学方法的创新

    作者:吴卓越 单位:肇庆市科技中等职业学校; 广东肇庆526020
    61-61

    如何做好职教“3+4”衔接课程的研究

    作者:踪万振 单位:江苏省通州中等专业学校; 江苏南通226300
    63-63

    探讨中职会计专业实践教学的现状及改革建议

    作者:胡利元 单位:福建省长乐职业中专学校; 福建福州350200
    64-65

    在中职教育中开放式教学管理体系的有效建构

    作者:曾祥云 单位:湖北省长阳土家族自治县职业教育中心; 湖北长阳443500
    66-66

    浅谈英语高职高考的复习策略

    作者:蔡敏玲 单位:潮阳建筑职业技术学校; 广东汕头515100
    67-67

    中职服装设计教学中提升学生色彩选择应用能力的实践与研究

    作者:陈晶晶 单位:江苏省如皋中等专业学校; 江苏如皋226500
    68-68

    中职英语有效课堂提问策略探讨

    作者:谢海丹 单位:永嘉县第二职业学校; 浙江温州325100
    69-70

    “互联网+”时代信息化手段在会计教学中的运用

    作者:孔云 单位:江苏省昆山第一中等专业学校; 江苏昆山215300
    71-71

    中等职业学校中机械基础实验教学的设计与实践研究

    作者:姚建安 单位:南京浦口中等专业学校; 江苏南京211800
    72-72

    初探计算机组装实操部分教学方式的改革

    作者:杨健纬 单位:广东省海洋工程职业技术学校; 广东广州510220
    73-73

    职中的好学生or坏学生?——职校学生品德标准说

    作者:戴微 单位:江苏省高淳中等专业学校; 江苏南京211300
    74-74

    让学生愉悦地动起来

    作者:丁伟 单位:江苏省宿豫中等专业学校; 江苏宿迁223800
    75-75

    浅议中职平面设计教学的新思路新方法

    作者:李晨斐 单位:福建省邮电学校; 福建福州350008
    76-76

    论手工会计与电算化实习的有机结合

    作者:李庆太 单位:河北省邯郸市第一财经学校; 河北邯郸056000
    77-77

    快乐体育教学法在中专排球教学中的应用刍议

    作者:许锋 单位:江西省民政学校; 江西南昌330001
    78-78

    浅谈“工匠精神”在中职电子技能实训中的融合应用

    作者:周艳梅 单位:宿豫中等专业学校; 江苏宿豫223800
    79-79

    中职平面设计教学融入中国文化教学初探

    作者:黄雄 单位:梧州市第一职业中等专业学校; 广西梧州543000
    80-81

    现阶段高中选课走班教学面临的挑战及应对策略

    作者:曾文成 单位:泉州市第九中学; 福建泉州362000
    82-82

    基于高中语文审美教育的必要性及策略

    作者:汪亚飞 单位:江西省乐平中学分校; 江西景德镇333300
    83-83

    高中语文古诗词拓展教学策略探究

    作者:雷英 单位:福安市高级中学; 福建福安355000
    84-84

    高中信息技术翻转课堂的教学模式的应用分析

    作者:马壮 单位:葫芦岛市第一高级中学; 辽宁葫芦岛125000
    85-85

    立足生活提升素养——初高中政治教学衔接的思考

    作者:吴捷建 单位:南平市建瓯一中; 福建南平353000
    86-86

    浅谈新课改高中语文阅读教学的现状及其对策

    作者:樊德勇 单位:安顺市紫云苗族布依族自治县民族高级中学; 贵州紫云550800
    87-87

    新课改下高中政治教学面临的问题与挑战

    作者:李芳 单位:昌都市第一高级中学; 西藏昌都854600
    88-88

    高中语文教材中“节选类”文本教学建议

    作者:潘杰 单位:南宁市第二中学; 广西南宁530000
    89-89

    核心素养背景下高中班主任工作改进策略的探讨

    作者:宋长俊 单位:葫芦岛市第一高级中学; 辽宁葫芦岛125001
    90-90

    高中数学教学中创造性思维能力的培养研究

    作者:林如 单位:福建省长乐华侨中学; 福建长乐350200
    91-92

    浅谈高中化学实验教学

    作者:赵钦林 单位:云南省昌宁一中; 云南保山678100
    93-93

    高中化学教学的生活化策略

    作者:李伟夫 单位:哈尔滨市第二十四中学; 黑龙江哈尔滨150066
    94-94

    试析优化高中英语教学设计提高课堂教学有效性

    作者:张敏 单位:山东省泰安第二中学; 山东泰安271000
    95-95

    高中化学实验性作业的实施方法初探

    作者:郑珊珊; 王桂平; 朱琳 单位:德州市第一中学; 山东德州253000
    96-96

    构建高中英语词汇教学策略的多元模式探析

    作者:董明英 单位:福建省长乐华侨中学; 福建长乐350200
    97-98

    如何做好高中物理力学的生活化教学

    作者:陈伟娜 单位:江苏省东海高级中学; 江苏东海222300
    99-99

    基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略

    作者:宋晶 单位:长治市第五中学校; 山西长治046000
    100-100

    口语与手语在高中听障学生文学性文本阅读中的作用之对比研究

    作者:谷伶 单位:广东省广州市启聪学校; 广东广州510000
    101-103

    浅谈高中物理核心素养培养

    作者:苏艺 单位:广西北流中学; 广西玉林537400
    104-104

    提高高中生英语文学阅读能力的教学模式探究

    作者:张雪华 单位:宁德市屏南县第一中学; 福建屏南352300
    105-105

    树人之道始于“孝”——贯彻《守则》教育案例

    作者:李舒华 单位:营口市育才初级中学; 辽宁营口115000
    106-106

    中学语文课堂教学中师生互动策略研究

    作者:王艳荣 单位:唐山市第五十四中学; 河北唐山063000
    107-107

    自育式学习方略在名著阅读中的运用

    作者:仲从容 单位:江苏宝应安宜高级中学; 江苏扬州225800
    108-108

    让信息技术为生物课堂添彩

    作者:陈耿 单位:福安市高级中学; 福建福安355000
    109-109

    例谈“话题教学”在议论文文体中的应用

    作者:陈敬学; 戎宝庆 单位:江苏南京市金陵汇文学校; 江苏南京210000
    110-110

    浅谈对学校精细化管理的认识

    作者:王国礼 单位:安康市宁陕县宁陕中学; 陕西安康711600
    111-112

    做友善坚定的班主任

    作者:陈鹏林 单位:泉州市永春县第一中学; 福建泉州362600
    113-113

    试论情感教育培养对中学音乐教育的影响

    作者:沈娟娟 单位:滨州市邹平县孙镇初级中学; 山东邹平256210
    114-114

    生活化策略在初中德育教育过程中的实施

    作者:邓飞燕 单位:深圳市宝安区福永中学; 广东深圳518103
    115-115

    初中历史与社会教学中培养学生创新思维能力

    作者:刘香菊 单位:台州市黄岩实验中学; 浙江台州318020
    116-116

    初中语文阅读方法的研究

    作者:蒋媛 单位:淮安市洪泽区朱坝中学; 江苏淮安223113
    117-117

    浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

    作者:李丽 单位:福建省长乐华侨中学; 福建长乐350200
    118-118

    初中班主任德育工作创新研究

    作者:范亚荣 单位:兰州市第三十六中学; 甘肃兰州730000
    119-119

    微课在初中体育教学中应用的问题探析

    作者:曾小曼 单位:漳州市第五中学; 福建漳州363000
    120-120

    辛亥革命与中国关税保管权的丧失

    作者:梁亚南 单位:辽源市东丰县第二中学; 吉林东丰136300
    121-121

    信息技术下的精彩化学课堂

    作者:卓成云 单位:福安市高级中学; 福建福安355000
    122-122

    优化英语教学环境,实现复习教学优质高效

    作者:李蓉 单位:浙江省宁波市鄞州蓝青学校; 浙江宁波315100
    123-123

    增强学生思维品质的英语写作教学分析

    作者:夏勤芬 单位:南京外国语学校河西初级中学; 江苏南京210000
    124-124

    物理教学心得

    作者:许木森 单位:龙海市海澄中学; 福建龙海363100
    125-125

    农村初中物理教学中师生互动模式研究

    作者:吴晓宏 单位:苏州市吴江区庙港中学; 江苏苏州215232
    126-127

    九年级数学教学中分层教学的运用探究

    作者:杨曦 单位:徐州市第三十四中学; 江苏徐州221000
    128-128

    分析初中数学中数形结合思想的应用

    作者:刘建川 单位:三明市大田县第六中学; 福建三明366100
    129-129

    微课技术下初中数学教学中的“微”与“导”探析

    作者:陈前 单位:福建省福州第八中学; 福建福州350000
    130-130

    微课在初中地理教学中的应用初探

    作者:张敏嫦 单位:惠州市仲恺高新区第二中学; 广东惠州516006
    131-132

    初中体育健康课教学中如何渗透心理健康教育分析

    作者:农林 单位:崇左市大新县全茗镇中学; 广西崇左532304
    133-133

    微课资源对初中地理教学的推动作用解析

    作者:唐俐敏 单位:南通市跃龙中学; 江苏南通226001
    134-134

    微课在初中物理复习课教学中的应用

    作者:高结文 单位:珠海市紫荆中学; 广东珠海519000
    135-136

    初中科学教学中培养问题意识的策略探究

    作者:余赛菊 单位:台州市天台县始丰中学; 浙江天台317200
    137-138

    试论初二道德与法治教学的有效策略

    作者:秦德钦 单位:云浮市新兴县实验中学; 广东云浮527400
    139-139

    生本理念下初中历史课堂创新教学探析

    作者:赖莉行 单位:鹤山市第三中学; 广东鹤山529700
    140-140

    浅谈初中班主任德育工作创新

    作者:谭国雄 单位:惠州市惠阳区沙田中学; 广东惠州516269
    141-141

    浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

    作者:朱丽娜 单位:广东省华侨中学; 广东广州515200
    142-142

    讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用

    作者:肖美凤 单位:福州市长乐区航城中学; 福建长乐350200
    143-144

    运用课堂纪律管理策略培养小学生的自律意识

    作者:王红 单位:河南省新乡市牧野区教育文化体育局教研室; 河南新乡453000
    145-145

    借助信息技术构建生活化的小学数学课堂

    作者:谢少清 单位:福建省宁德市霞浦县第二小学; 福建宁德355100
    146-147

    合作学习策略在小学阅读教学中的应用

    作者:陈细妹 单位:福建省三明市大田县城关第二小学; 福建三明366100
    148-148

    小学高年级阅读课文教学方法探究

    作者:陈学兆 单位:广西省南宁市良庆区良庆镇坛泽小学; 广西南宁530201
    149-149

    心理剧在小学生班级团体心理辅导中的应用

    作者:陈艺玫 单位:福建省三明市梅列区第二实验学校; 福建三明365000
    150-150

    “无我”领导艺术在学校管理中的运用

    作者:黄曙峰 单位:福建省泉州市泉港区三朱小学; 福建泉州362800
    151-151

    小学人物描写习作教学存在问题及对策

    作者:林燕芳 单位:华中师范大学厦门海沧附属小学; 福建厦门361000
    152-152

    在小学阶段让海量阅读走进课堂的研究与实践

    作者:石妮 单位:广西省桂林市西山小学; 广西桂林541001
    153-153

    提高小学数学课堂教学质量的对策浅谈

    作者:王晓兰 单位:贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县马路中心校; 贵州长顺550701
    154-154

    核心素养观下的“先学”策略

    作者:谢书荣 单位:福建省福州市上杭县湖洋中心小学; 福建福州350003
    155-155

    小学科学生活化教学的实践与思考

    作者:杨瑞花 单位:福建省三明市梅列区实验小学; 福建三明365000
    156-156

    在小学数学“综合与实践”活动中提高学生思维品质

    作者:叶金清 单位:福建省宁德市蕉城区实验小学; 福建宁德352100
    157-157

    立足英语课堂 品行大好习惯

    作者:潘小青 单位:浙江省金华市浦江县南苑小学; 浙江金华322200
    158-158

    如何在培智语文教学中渗透心理健康教育

    作者:陈敏兰 单位:福建省厦门市集美区特殊教育学校; 福建厦门361000
    159-160

    班级管理工作中“情绪”与“理性”研究分析

    作者:单敏 单位:陕西省渭南市大荔县许庄镇义井小学; 陕西渭南715105
    161-161

    如何优化小组合作背景下的作文批改活动

    作者:陈建章 单位:福建省龙岩市永定区高陂中心小学; 福建龙岩364101
    162-162

    小学科学教学现状及其影响因素探讨

    作者:陈满圆 单位:福建省厦门市集美区田头小学; 福建厦门361000
    163-163

    探索小学数学对话教学

    作者:陈欣飞 单位:福建省漳州市南靖县第二实验小学; 福建南靖363600
    164-164

    小学英语绘本教学的现状及对策

    作者:邓寿东 单位:福建省龙岩市漳平实验小学; 福建漳平364400
    165-165

    小学中高年级学生自主阅读能力的培养研究

    作者:姜招英 单位:福建省三明市沙县凤岗中心小学; 福建三明365050
    166-166

    小学数学教学“课堂对话”的意义及实施策略

    作者:冷静影 单位:安徽省阜阳市阜南县第二小学; 安徽阜南236300
    167-167

    对成为一名合格小学班主任方法的思考

    作者:李秀华 单位:山东省青岛市即墨区第三实验小学; 山东青岛266200
    168-168

    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    作者:孙美蓉 单位:山西省晋中市榆次区什贴镇山庄头小学; 山西晋中030600
    169-169

    我这样走进学生心灵

    作者:田会英 单位:湖北省宜昌市长阳土家族自治县资丘小学; 湖北长阳443501
    170-170

    浅谈新时期小学英语的兴趣教学

    作者:王琴 单位:广东省罗定市罗城中心小学; 广东罗定527200
    171-171

    激趣 提效 减负

    作者:吴允霞 单位:山东省青岛市鞍山二路小学; 山东青岛266000
    172-172

    关于估算教学中的困惑与思考

    作者:伍爱莲 单位:湖南省益阳市南县南洲镇城区五完小学; 湖南南县413200
    173-173

    让生活走进数学,让数学融入生活——探析低年级数学教学生活化

    作者:邢文丽 单位:海南省文昌市树芳小学; 海南文昌571300
    174-174

    小学数学互动交流学习方法的实施再探究

    作者:叶小明 单位:福建省漳州市长泰县马洋溪中心小学; 福建漳州363900
    175-175

    北师大版小学数学学习与信息技术整合

    作者:于文波 单位:吉林省长春市双阳区南岗小学; 吉林长春130600
    176-176

    营造口语交际氛围促进学生口语发展的研究

    作者:张生娣 单位:福建省三明市沙县凤岗中心小学; 福建三明365050
    177-177

    试论小学美术课中信息技术的运用

    作者:李国彦 单位:新疆兵团第九师166团中学; 新疆额敏834612
    178-178

    解析小学语文识字教学中多媒体的运用

    作者:王娟 单位:新疆兵团第九师166团中学; 新疆额敏834612
    179-179

    “俗”教计算——形象记忆法在计算教学中的应用

    作者:沈小霞 单位:福建省福州市罗源县教师进修学校附属小学; 福建福州350600
    180-180

    提升小学语文有效教学的策略

    作者:李洁丽 单位:安徽省宁国市河沥溪小学; 安徽宁国242300
    181-181

    基于文本细读的小学语文阅读教学策略分析

    作者:梁艳艳 单位:北京市中芯学校; 北京100176
    182-182

    小学音乐智慧课堂多样化设计探索

    作者:刘杰 单位:广东省东莞市黄江镇梅塘小学; 广东东莞523075
    183-183

    数形结合思想在小学数学课程教学中的应用分析

    作者:马朝勇 单位:贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县高屯街道高屯小学; 贵州黎平557300
    184-184

    基于核心素养培养的小学语文教学模式分析

    作者:莫艳 单位:湖南省衡阳市衡南县向阳镇中心小学; 湖南衡南421141
    185-185

    对小学体育课程资源开发与利用的思考

    作者:吴秀花 单位:福建省泉州市丰泽区第三中心小学; 福建泉州362000
    186-186

    抓住符号本质,助力学生意识飞跃——以“字母表示数”的教学为例

    作者:谢莉莉 单位:福建省南平市实验小学; 福建南平353000
    187-187

    玩转音乐课堂,让孩子们快乐识谱

    作者:杨毅贞 单位:福建省晋江市梅岭街道希信中心小学; 福建晋江362200
    188-188

    幼小衔接下如何处理好班级管理工作——以一年级为例

    作者:张莉 单位:甘肃省兰州市城关区民主西路小学; 甘肃兰州730000
    189-189

    浅析小学音乐智慧课堂氛围的营造

    作者:郑文凤 单位:广东省东莞市大朗镇三星小学; 广东东莞523770
    190-190

    以生为本,多途径提高小学数学教学效率

    作者:郑莹 单位:辽宁省盘锦市兴隆台区林丰学校; 辽宁盘锦124000
    191-191

    小学语文阅读教学的几点思考

    作者:周玉素 单位:江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区; 江苏泰州225500
    192-192

    关于小学版画教学中培养学生美术素养的尝试探讨

    作者:诸红 单位:江苏省南京市高淳区漆桥中心小学; 江苏南京211300
    193-193

    用好课文这个例子,提高作文指导课的效率

    作者:郭秀玲 单位:福建省三明市大田县实验小学福建三明366100
    194-195

    浅谈小学数学思维能力在课堂中的培养

    作者:连遥霖 单位:福建省福州市金山实验小学; 福建福州350002
    196-197

    情境游戏融入幼儿体能训练中的策略探讨

    作者:陈奡 单位:四川省宜宾市翠屏区思坡乡中心幼儿园; 四川宜宾644000
    198-198

    浅谈《指南》背景下,幼儿阅读区活动开展的有效策略

    作者:余雯娟 单位:福建省漳州市漳浦县第二实验幼儿园; 福建漳州363200
    199-199

    多维并举:托班幼儿安全型依恋情感培养的策略研究

    作者:张英 单位:浙江省杭州市萧山区党湾镇中心幼儿园; 浙江杭州311221
    200-200

    谈幼儿园自然角创设的再深入

    作者:邹琴 单位:江苏省苏州市吴中区藏书实验小学附属幼儿园; 215156
    201-202

    集团化幼儿园发展的困境与出路

    作者:杨跃群 单位:浙江省丽水市松阳县第二实验幼儿园; 浙江丽水323400
    203-203

    教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略研究

    作者:戴丽丽 单位:江苏省扬州市新世纪幼儿园; 江苏扬州225800
    204-204

    儿童立场下积木区环境创设的思考

    作者:蒋皛劼 单位:江苏省常州市新北区银河幼儿园; 江苏常州213022
    205-205

    浅谈教师在幼儿区域活动中的适度性指导

    作者:林微 单位:福建省三明市实验幼儿园; 福建三明365000
    206-206

    角色游戏和结构游戏整合的思考与实践

    作者:王妍谊 单位:福建省厦门市第六幼儿园; 福建厦门361000
    207-207

    依托多媒体技术,培养幼儿美术欣赏能力

    作者:缪华 单位:江苏常州经济开发区幼儿园; 江苏常州213011
    208-208

    浅谈幼儿在游泳活动中产生心理障碍的应对策略

    作者:叶岚 单位:浙江省温州市第五幼儿园; 浙江温州325000
    209-209

    畅游IE环境,建构美术游戏——也谈幼儿美术游戏化的建构及实施

    作者:叶丽 单位:江苏省常州经济开发区幼儿园; 江苏常州213000
    210-210

    走进自然的童趣美术——花花世界

    作者:尹凡 单位:江苏省苏州工业园区东港实验幼儿园; 江苏苏州215000
    211-211

    幼儿园童话剧表演游戏中教师的支持策略

    作者:陈小玲 单位:福建省邵武市托幼中心; 福建邵武354000
    212-213

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    网友评论(不代表本站观点)

    liouang** 的评论:

    时代教育杂志审稿速度挺快的,编辑老师态度超好。内蒙古电力杂志编辑部很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问,告知基本录用了,只是录用通知要等一阵子,很庆幸我自己投的第一篇文章投到了这里。

    2019-05-11 16:25:26
    jingxia** 的评论:

    时代教育杂志编辑老师很负责,审稿意见也比较专业,都仔细改好了再投出去,要不然改来改去花费时间太长,自己不确定的东西千万别放上去,那可都是专家啊,都精着呢。哈哈,推荐投稿!

    2019-03-15 15:55:13
    fuxinbi** 的评论:

    投了2篇,中了2篇!专家意见很中肯!时代教育杂志不错,编辑很好沟通,态度温和!审稿半个月给修改意见,专家提的问题有深度!编辑很负责!如果长期不给信可打电话咨询的??梢允允?!

    2019-02-07 11:17:46
    jianguo** 的评论:

    我认为时代教育杂志的审稿速度和论文质量都控制得不错,同行也比较认可,建议朋友们投稿。最后,非常同意一些点评,编辑真的很赞,很耐心也很细心!

    2019-01-07 11:21:04
    wangqix** 的评论:

    时代教育杂志主编人非常热情,非常负责。杂志很快,编辑改得很认真,小修之后录用。从投稿到接受1个月不到。这个杂志是这方面比较权威的杂志,性价比也很高,点赞哦。

    2018-12-10 10:28:45
    linjian** 的评论:

    时代教育杂志审稿速度快,9月初投稿,小修后就通知录用了,提出的意见很中肯。另外对编辑部老师的态度非常满意,电话咨询的时候明显感觉比较有耐心,给力。大家可以考虑投稿。

    2018-11-12 10:19:27
    wenjing** 的评论:

    非常好的一个杂志,处理速度快不拖延这是很重要的,编辑部找了两个审稿人,都是领域相关,审稿人很用心的提了一些意见,由于第一次投稿,写的不是很好,但是专家非常的认真,还帮我改了一些用词不当的地方~~

    2018-10-15 10:44:59
    ronghua** 的评论:

    时代教育杂志的时候感觉还比较顺利,总共用了差不多1个月的时间吧,比较正常,中间修过一次,两个审稿人提出的意见都比较中肯,也很专业,两个人居然说到了同一个问题上,超级不好意思。所以觉得审稿人还OK,按照他们的要求改了一下就接收了,很快就能校稿见刊了。推荐投稿哦。

    2018-09-12 09:55:00
    helinna** 的评论:

    前前后后修改了几次,最后终于收录了。时代教育杂志的编辑很负责,很热情,对我的问题耐心的一一解答。非常感谢!外审专家对文章指出的问题,也相当到位,对文章的修改帮助很大。

    2018-08-07 16:39:30
    薛明阳** 的评论:

    刚开始看,里面的内容属于那种乐于看的类型。杂志内容丰富,通俗易懂,小伙伴们有时间看看吧,杂志的质量还不错,内容很精彩。如果有精装本就好了,值得收藏?;蛘呤撬颓灼菟团笥?,希望以后学术之家一直都能出这么好的杂志供大家学习研究!

    2018-07-17 09:08:00
    赵苏龙** 的评论:

    书很好看,尤其是做学术研究的,最怕是被别有用心的作者引导自己的思维,一个优秀的作者会让读者生出种种感叹。在夹缝中生存发展,并且对国家有不可磨灭的贡献的是优秀的作者。令人钦佩,好文章值得一览。

    2018-05-15 15:02:54
    renyazi** 的评论:

    杂志还是一如既往的好,包装严实,服务也很热情,很满意,杂志也都是全新的,没有任何损坏。 发货很快,收货及时,路途遥远也没有任何损坏。价格上比邮局更优惠,服务上比邮局更周到,学术之家值得推广与赞赏!

    2018-05-09 10:32:01
    liudeng** 的评论:

    时代教育杂志整体质量感觉蛮好的,就是杂志的要求确实高,改了很多遍,不过编辑非常的敬业,态度也很好,审稿人的建议也很认真,提的意见也很有深度。是一个挺好的杂志。

    2018-03-28 10:50:00
    jialins** 的评论:

    时代教育杂志审稿速度不是很慢,从投稿到第一次返回评审意见大约10天,包括编委共3位审稿专家。审稿专家审稿很细致,其中一个专家提了10几个问题,有的不是很好回答。总体来说,对创新性要求很高。

    2018-02-05 15:31:35
    viaofmd** 的评论:

    11月初投稿,11月中旬告知需要修改,11月底修改完毕,返修后录用,前前后后1个月,而且编辑还是挺好的。这个杂志是中国绝对的为数不多的好杂志,力挺,加油?。?!

    2018-01-12 10:58:54
    dubian** 的评论:

    研究生期间投的第一篇文章,开始时啥都不懂,投了之后一天就有回复说文章格式不标准,马上改了之后发过去,送审大概半个月吧,审稿人的评语是文章研究内容比较新颖,和实际应用联系较近,写作水平较高,参考文献全而且较新,夸的我还有点得意。文章小修后直接录用了,哈哈,开心。

    2017-12-25 14:53:22
    tanling** 的评论:

    时代教育的编辑老师,确实应给高度评价!工作效率非常认真负责。我下午投了一篇关于职业技术教育的文章,晚上编辑就亲自打电话告诉我论文需要修改的地方,语句和修饰都告诉的挺详细,特别负责任。而且超级感动!特别推荐,真的能从中学到不少。

    2017-12-12 15:54:35
    df165fe** 的评论:

    时代教育杂志编辑很负责,修改了几次,编辑很细心,文章每一个字都细细读过,并标注语言不恰当之处,参考文献注释都一一亲自核对,并标注不规范的地方,杂志很正规,值得一投!

    2017-12-05 10:23:18
    wangjia** 的评论:

    时代教育杂志的审稿速度还是很快,编辑很负责,只是修改一些基本的小错误,还有格式问题,毕竟文章内容还是比较完善多,因为自己的不细心,还是有错误存在的。审稿人也是很仔细的,对于一些问题也很直接的批注出来。总之,这个杂志很不错。

    2017-11-14 09:32:07
    mengjia** 的评论:

    之前投了两篇,都中了,感觉还是比较好中,不错的杂志!审稿人所提问题很犀利,非常专业!编辑很敬业,校稿非常仔细。个人觉得文章有点新意的,论据充分的,接收的可能性还是蛮大的。推荐大家投稿。

    2017-10-26 14:43:41
    asadas1** 的评论:

    时代教育杂志性价比挺高又便宜相当好的,包装也很好,内容非常适合阅读。提升自我,帮助还是挺大!为杂志拓宽涵盖面,增加阅读的宽度和深度。在网上订杂志很方便,强力推荐!

    2017-10-16 17:28:39
    guanzon** 的评论:

    一直看这个杂志,到现在已经好多年了。每次杂志就会直接通过快递送货上门,非常方便。感谢学术之家通过这么便利的服务,会继续支持的!

    2017-09-30 09:27:16
    jueying** 的评论:

    性价比很高,整体感觉不错,印刷很正装订不错,包装不错哦,内容不错很满意。发货还是比较及时的,也很正规,服务也还不错。

    2017-09-19 10:01:34
    luxiang** 的评论:

    一直喜欢学术之家的书,优惠力度也比去年大了,当然喜欢还是会订的,老顾客了,在这订阅杂志价格优惠,按时邮寄,服务也好,非常方便,期待长期合作.

    2017-09-11 09:15:18
    qingxin** 的评论:

    价格便宜实惠,产品物美价廉,学术之家购物发货快,包装好,方便快捷,开心。印刷精美,既有别致的书签也有实用的思维,非常对阅读有帮助,不可多得的好书

    2017-08-24 15:46:19
    tingtin** 的评论:

    思考所能赋予人的力量,是你永远也无法想象得到的,不断思考,从不同方向来思考,做事情得到的结果是不同的,学术之家的书看了好几本,每一本都是精华,认真拜读,能学到的很多!

    2017-08-16 09:08:12
    kaxixi_** 的评论:

    杂志价格便宜,杂志都是正品,以前全是在书店买,看来选择这里很不错了,优惠了很多,发货及时,包装认真,完好快捷的收到商品,依然续订。

    2017-07-12 09:35:14
    yingwu** 的评论:

    审稿很快,赞一个!本人投稿到录用一个月左右,投稿系统会及时更新,就这一点比起很多的核心不知道强出多少!如果录用编辑部会发一封录用邮件。总之该杂志值得一投。

    2017-07-05 10:39:57
    qinchen** 的评论:

    时代教育杂志编辑非常认真负责,反复了两次才通过学术审查,送审。审稿人的意见也非常到位,修稿2次,稿件质量提高很多。致使稿子发表3个月就被同行引用了,杂志的影响力还是很不错的。推荐投稿

    2017-06-19 09:34:23
    mafan** 的评论:

    时代教育杂志本身很好,处理稿件很专业,速度很快。感觉一篇文章只要立意还行,创新够,围绕论点去开展分析,认真去写,认真对待审稿人意见,文章都是挺容易被接收的啦。

    2017-06-12 10:44:55
    chentia** 的评论:

    总体感觉是要有新意,但是更重要的是怎么把你的研究表达得很有研究意义,然后就是尽可能全面的表征和解释研究中的现象与问题,阐述要清晰,这样感觉就很容易被收录了

    2017-05-25 08:57:57
    wuyunch** 的评论:

    这是我第一次投稿,审稿很快,不到20天就收到回复。也是联系了编辑老师,态度挺好的,解答也很耐心,立刻就给了用稿通知,总之整体感觉不错。

    2017-05-23 11:16:16
    宝宝** 的评论:

    审稿速度快,编辑态度好,提的意见很中肯,修改后返回很快就录用了,出版也很快,中文期刊的首选期刊哦!

    2017-04-26 10:18:18
    • 高沁心**: 第一次投稿,从投稿到录用正好一个月,效率很高。
      2017-05-10 10:56:39
    吴梦瑶** 的评论:

    这是我的第一篇小论文。1月19号投的 ,中间修改了两次,第一次意见很多很详细,修后三天给的消息再细修改格式,后隔一天就录用了(2月28号),可以说编辑部工作人员很热心和耐心,给的建议很中肯和详细。不错的期刊,希望早点出刊···拜托

    2017-04-17 15:26:26
    sfdgd** 的评论:

    投了一篇关于小学教育的文章。幸运的被录用了!总体而言编辑很负责,改动的东西也很多,部分编辑还会经常和作者联系关于文稿中的一些细节问题,点个赞!外审专家给出的意见很诚恳,很有建设性,对文章帮助很大!

    2017-04-06 15:56:16
    abraham** 的评论:

    编辑老师很认真负责,处理速度很快,状态更新很快,态度也很好!外审专家审稿速度也很神速,给出的审稿意见很专业,对我修改文章起了很大作用。给个大大的赞哦··

    2017-02-27 09:20:44
    fangjia** 的评论:

    第一次投稿,没想到这么顺利。编辑态度特别好也特别有耐心,交流过程非常亲切。审稿速度也非???!外审专家意见中肯,非常有价值。最后祝杂志越办越好。

    2016-09-01 09:06:58
    • Chapman**: 审稿专家很认真,也很专业,意见很是中肯。
      2017-02-23 15:20:21
    • dianfan**: 编辑部老师特别认真负责、态度超好。建议大家投稿!
      2016-10-27 08:53:30
    hongda** 的评论:

    第一个审核老师无修改意见。然后我按照第二位专家意见修改完之后提交复审,半个月就返回结果了,接着主编终审录用,整个过程刚好两个月。个人感觉时代教育是一个很负责任的杂志,编辑们态度都非常好。

    2016-08-02 10:20:00
    • niaocha**: 审稿人提的意见很有针对性。很有用
      2016-08-09 10:10:09
    xiaolie** 的评论:

    最近刚录用一篇,挺激动,不管是编辑老师还是审核老师都很很给力。审稿周期确实不太长,还好没白等,直接录用??纱吒?,别太勤!另外审稿人提的意见很有针对性。

    2016-05-23 15:09:06
    • kuagan**: 文章内容有创新很容易录用的,祝大家好运!
      2016-10-31 08:31:01
    more** 的评论:

    2015年10月3号投稿,交了审稿费后送审到是挺快,其中一个很快审回了,另外一个审稿人拖了1个月,我问编辑,说给催催,等了2周,再过了2周审回了。最终是修改后录用了,其他都很好,祝越办越好。

    2015-11-25 17:06:52
    • yachuan**: 审稿速度快,编辑态度好,工作效率高。
      2016-11-02 10:23:40
    fangjin** 的评论:

    审稿专家给出的意见比较中肯,有利于提高文章质量。到现在已经中过两篇,编辑老师人很好,跟教育相关的文章都可以投,审稿速度快,建议投时代教育。

    2015-10-06 15:52:35
    • baag**: 编辑非常认真,来来回回改了2遍,主要是对文章格式和标点,因为我太粗心啦!
      2016-12-20 09:55:13
    guoyuan** 的评论:

    时代教育专家给的审稿意见比较中肯,感觉审稿人确实认真审理了稿件,只是周期有些漫长。录用后对格式细节要求比较严,来回校对了3次。感觉审稿还是挺负责的,态度很好。

    2015-09-07 16:00:56
    zhaogua** 的评论:

    时代教育的审稿期是两个月,40天左右给的审稿结果。审稿人给的修改意见也比较细,按要求认真修改了一遍,发过去就录用了。从投稿到见刊差不多是一年的时间。

    2015-08-26 10:12:19
    zengpen** 的评论:

    时代教育不收审稿费,稿件相对来说就很多,因此优秀稿件录用的数量也增多,最终导致见刊较慢。同时,审稿制度还是很完善的,基本都在1-3月内给录用与否的信息。

    2015-07-21 16:50:54
    • meigui**: 感觉给出的意见很诚恳,很有建设性。
      2017-01-24 08:56:22
    chenfen** 的评论:

    时代教育杂志真的特别快!投稿到录用24天。很棒的杂志。审稿人认真负责,提了很多的意见。出版要10个月后,不知道如果开录用证明的话出版的时间会不会再往后推。

    2015-05-26 16:16:15
    aosw** 的评论:

    时代教育杂志审稿速度很快,大概就1个月左右,不过这个也得看审稿人的速度,只返回一个审稿人的意见。编辑有耐心,有问题都会一一给解答,超赞!以后还会在这发。

    2015-02-25 09:25:07
    gkll** 的评论:

    时代教育杂志是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。

    2015-02-24 09:51:15
    ksib212** 的评论:

    20天给回复,然后会把排版要求,摘要要求都给你发过来,修改后1天给回复,让再修改摘要,2天后收录,要求把摘要中文对照发过去,他们再修改。审稿时间还算不慢吧!比较容易中,可以投。

    2015-01-14 11:07:44
    hrty** 的评论:

    6月7号投稿,一周后变为审稿费已付,大约又一周后变为选择审稿人,在之后没几天变成等待主编终审,一直持续到今天,打电话问,说大多学校在放假,让等等·········7月27号,又变成等待选择审稿人了·········好吧,我承认我疯了,等待主编终审和等待选择审稿人之间来回变,同一天。

    2014-12-31 10:15:56
    ckfangp** 的评论:

    速度在国内绝对算不错的,编辑和审稿人非常认真。投了2篇,都录用了。有一篇,审稿人直接据稿,但觉得意见不合理,于是向编辑申述,申请换审稿人,最终录用。编辑很负责,网站对我的帮助很大,非常感谢!赞~

    2014-11-28 09:03:00
    ttyuu** 的评论:

    投稿大概一周有结果,三个月收到校稿!四个月出刊,相对不错了。

    2014-10-13 16:48:47
    jay1979** 的评论:

    编辑态度不错,审稿很负责,一审人和二审人都给出了详尽的意见,按照意见修改后,采用。

    2014-09-11 10:53:37
    w007** 的评论:

    期刊还不错,能认真给改稿子,还能找相关的专家提一些建议,对今后的科研有一定的帮助??梢钥悸峭陡?

    2014-08-29 11:02:28

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